机译:顺次进阶和书面作品教学:对刚到法国的学生在第六节和接待班的实践进行分析
机译:截至2012年,TPE在管理有风险或患有压疮的患者中起什么作用?致力于制定法国临床实践指南[2012年,在有风险和/或有压疮的患者管理中,治疗教育的位置是什么?致力于制定法国临床实践建议]
机译:自2012年起,应该为PU患者使用哪些医疗设备和/或本地药物?如何促进肉芽和表皮化?制定法国临床实践指南[为那些已确诊褥疮的患者选择哪种医疗器械和/或选择哪种局部药物,以确保2012年形成的褥疮发芽并重新出现表皮?致力于制定法国临床实践建议]
机译:在2012年,哪些医疗器械和/或哪种局部治疗可预防有压疮危险因素的患者。制定法国临床实践指南确保在2012年进行预防。朝着法国临床实践建议的方向发展]
机译:串行链接代替过程信息传输的并行布线的标准化:方法,情况和实践经验
机译:生命周期分析中的区域化:法国替代运输部门的结果分析
机译:COVID-19和随之而来的乳腺癌患者:法国尼斯-圣保罗·德旺斯临床实践的建议与法国妇产科医师学院(CNGOF)妇女影像学会( SIFEM)法国肿瘤外科学会(SFCO)法国老年学和乳腺病理学会(SFSPM)和法国乳腺癌联合研究组(UNICANCER)
机译:有序学习和书面写作教学:对刚到法国的学生进行的第六和接收班级实践分析